http://forum.deti39.com/ Sat, 19 May 2012 08:13:29 +0000 MyBB http://forum.deti39.com/thread-790.html Thu, 17 May 2012 01:51:07 +0400 http://forum.deti39.com/thread-790.html
К нам обратились за помощью из школы интерната для слабо слышащих детей с просьбой провести праздник для детей выпускников первого класса с ДЦП.
25 мая (пятница) в 11:00 на час проводим мероприятие для детей с ограниченными возможностями.

Сейчас наша задача - как всегда: разработать его и провести.

На празднике будут дети-инвалиды (примерно 10 человек) + родители.

Задачи:
1)Продумать сценарий - идею с особенностями детей, обеспечить эмоциональное, физическое взаимодействие;
2) подобрать игры - дать возможность детям проявить себя;
3) продумать формат проведения, герои, гости - создать хорошее настроение, оставить яркие положительные впечатления выпускного.

Есть некоторые идеи, что можно делать:
-Разыграть интерактивную сказку, в которой дети будут участниками. Это работа 2 аниматоров в ярких костюмах
-Показывать фокусы, делать с детьми их любимые фигурки из воздушных шариков, кто умеет?
-Рисовать на ладошках и делать потом отпечатки на бумаге,
-Какие-то простые веселые игры с физическим действием и контактом друг с другом Какие именно подойдут детям?
-Пускать мыльные пузыри, битва пузырями.

Нужно предусмотреть, чтоб моменты активности детей чередовались с пассивным просмотром ими чего-либо, каких-то выступлений. Например, фокусов, выступления жонглера....

Принимаются как конкретные идеи, так и желающие их реализовать. Наверняка нужно кого-нибудь приглашать для выступлений.

Соф, Собачки прийти смогут как гости(завтра уточню у мамы можно ли им там собачку эту пушистика)

Координатора мероприятия пока тоже нет, так что пожа!

Очень нужны желающие провести мероприятие!]]>
К нам обратились за помощью из школы интерната для слабо слышащих детей с просьбой провести праздник для детей выпускников первого класса с ДЦП.
25 мая (пятница) в 11:00 на час проводим мероприятие для детей с ограниченными возможностями.

Сейчас наша задача - как всегда: разработать его и провести.

На празднике будут дети-инвалиды (примерно 10 человек) + родители.

Задачи:
1)Продумать сценарий - идею с особенностями детей, обеспечить эмоциональное, физическое взаимодействие;
2) подобрать игры - дать возможность детям проявить себя;
3) продумать формат проведения, герои, гости - создать хорошее настроение, оставить яркие положительные впечатления выпускного.

Есть некоторые идеи, что можно делать:
-Разыграть интерактивную сказку, в которой дети будут участниками. Это работа 2 аниматоров в ярких костюмах
-Показывать фокусы, делать с детьми их любимые фигурки из воздушных шариков, кто умеет?
-Рисовать на ладошках и делать потом отпечатки на бумаге,
-Какие-то простые веселые игры с физическим действием и контактом друг с другом Какие именно подойдут детям?
-Пускать мыльные пузыри, битва пузырями.

Нужно предусмотреть, чтоб моменты активности детей чередовались с пассивным просмотром ими чего-либо, каких-то выступлений. Например, фокусов, выступления жонглера....

Принимаются как конкретные идеи, так и желающие их реализовать. Наверняка нужно кого-нибудь приглашать для выступлений.

Соф, Собачки прийти смогут как гости(завтра уточню у мамы можно ли им там собачку эту пушистика)

Координатора мероприятия пока тоже нет, так что пожа!

Очень нужны желающие провести мероприятие!]]> http://forum.deti39.com/thread-789.html Wed, 16 May 2012 17:07:08 +0400 http://forum.deti39.com/thread-789.html
Вот такое большое мер-е у нас получается.
Подробности в новости на сайте: http://deti39.com/?p=4441.

!Нужна помощь:
1. Пресс-релиз (Софа сделала).
2. Связь со Сми.
3. Сделать открыточки-благодарности от деток для жерствователей - дизайнер нужен!
4. Нужны волонтеры - 2-3 ч-ка на мероприятие 20 мая с 15:30 до 23:10 - слежение за ящиком пожертвований, ответы на вопросы, раздача откыток, флаеров - можно посменно, кому неинтересен концерт).
5. Нужен волонтер кто выйдет с Софой на сцену для благ.слова в 22:55 - очень краткое, просто чтобы не одна.
6. Нужен волонтер-фотограф!
7. Подготовить акты, договора, письма - юрид. для акции и взять все на мер-е - Софа.
8. Сделать отчет-новость на сайт, пресс-релиз.

Соот-но вход для волонтеров будет бесплатным, но нужны ФИ для пропусков.

Волонтеры кто будет, с собой обхяно надо пропуски взять.

Кто может?]]>
Вот такое большое мер-е у нас получается.
Подробности в новости на сайте: http://deti39.com/?p=4441.

!Нужна помощь:
1. Пресс-релиз (Софа сделала).
2. Связь со Сми.
3. Сделать открыточки-благодарности от деток для жерствователей - дизайнер нужен!
4. Нужны волонтеры - 2-3 ч-ка на мероприятие 20 мая с 15:30 до 23:10 - слежение за ящиком пожертвований, ответы на вопросы, раздача откыток, флаеров - можно посменно, кому неинтересен концерт).
5. Нужен волонтер кто выйдет с Софой на сцену для благ.слова в 22:55 - очень краткое, просто чтобы не одна.
6. Нужен волонтер-фотограф!
7. Подготовить акты, договора, письма - юрид. для акции и взять все на мер-е - Софа.
8. Сделать отчет-новость на сайт, пресс-релиз.

Соот-но вход для волонтеров будет бесплатным, но нужны ФИ для пропусков.

Волонтеры кто будет, с собой обхяно надо пропуски взять.

Кто может?]]> http://forum.deti39.com/thread-787.html Thu, 10 May 2012 20:31:13 +0400 http://forum.deti39.com/thread-787.html
"• Личным примером показать преимущества здорового образа жизни
• Вовлечь большее количество молодёжи в социально одобряемую среду
• Дать возможность детям и подросткам целевой группы проекта познакомиться с уличными направлениями и сделать свой выбор в пользу здорового и активного образа жизни.
• Создать прецедент креативного подхода (с использованием мыльных пузырей) к вовлечению молодёжи и подростков к позитивной и активной спортивной деятельности.
• Дать возможность подросткам и участникам самим создать социально одобряемую среду, посредством сбора пожертвований для целевых групп проекта.

В Программе!

– выступление коллектива уличных танцев
– выступление битбокс коллектива.
– выступление Калининградской ассоциации «турникменов»
– шоу мыльных пузырей
– выступление коллектива брейк-денса
– выступление финалистов.
- аква-гримм и т.п.

Председатель "ПК-Калининград" Наталья попросила меня (в лице ВВЧ) помочь с организацей мероприятия, да и вообще поддержать ребят, ведь они новички в проведении праздников для детей (это наша стихия!) Ребята уже не раз проводили массовые праздники, шоу уличных культур - это ооочень интересно !!(я присутствовала)

ВОЛОНТЕРУШКИ! Давайте все вместе поможем спортсменам!! Кто чем может и хочет!? Главная помощь - я (и может кто-то еще??) возьмем шефство над дет. домами (на мне пока Зеленоградский и 1ый домики)
Нужны также аниматоры, которые будут занимать детей, развлекать и сами развлекаться)) Я думаю точно одеть что-то прикольное !

ВАЖНО СЕЙЧАС: пригласить МАКСИМУМ ДЕТЕЙ (Наталья хоче именно из домиков, из приютов.. но многие разъезжаются, поэтому ДАВАЙТЕ ВМЕСТЕ ПОДУМАЕМ, КОГО ЕЩЕ МОЖНО ПРИГЛАСИТЬ -детей, естественно!) Возраст - любой, в принципе. Но основная аудитория - постарше, от 10 лет!

Всем, кто сможет чем-то помочь - ОГРОМНОЕ СПАСИБО!По всем вопросам и с предложениями - КО МНЕ (8 952 052 83 00 Ксю)]]>
"• Личным примером показать преимущества здорового образа жизни
• Вовлечь большее количество молодёжи в социально одобряемую среду
• Дать возможность детям и подросткам целевой группы проекта познакомиться с уличными направлениями и сделать свой выбор в пользу здорового и активного образа жизни.
• Создать прецедент креативного подхода (с использованием мыльных пузырей) к вовлечению молодёжи и подростков к позитивной и активной спортивной деятельности.
• Дать возможность подросткам и участникам самим создать социально одобряемую среду, посредством сбора пожертвований для целевых групп проекта.

В Программе!

– выступление коллектива уличных танцев
– выступление битбокс коллектива.
– выступление Калининградской ассоциации «турникменов»
– шоу мыльных пузырей
– выступление коллектива брейк-денса
– выступление финалистов.
- аква-гримм и т.п.

Председатель "ПК-Калининград" Наталья попросила меня (в лице ВВЧ) помочь с организацей мероприятия, да и вообще поддержать ребят, ведь они новички в проведении праздников для детей (это наша стихия!) Ребята уже не раз проводили массовые праздники, шоу уличных культур - это ооочень интересно !!(я присутствовала)

ВОЛОНТЕРУШКИ! Давайте все вместе поможем спортсменам!! Кто чем может и хочет!? Главная помощь - я (и может кто-то еще??) возьмем шефство над дет. домами (на мне пока Зеленоградский и 1ый домики)
Нужны также аниматоры, которые будут занимать детей, развлекать и сами развлекаться)) Я думаю точно одеть что-то прикольное !

ВАЖНО СЕЙЧАС: пригласить МАКСИМУМ ДЕТЕЙ (Наталья хоче именно из домиков, из приютов.. но многие разъезжаются, поэтому ДАВАЙТЕ ВМЕСТЕ ПОДУМАЕМ, КОГО ЕЩЕ МОЖНО ПРИГЛАСИТЬ -детей, естественно!) Возраст - любой, в принципе. Но основная аудитория - постарше, от 10 лет!

Всем, кто сможет чем-то помочь - ОГРОМНОЕ СПАСИБО!По всем вопросам и с предложениями - КО МНЕ (8 952 052 83 00 Ксю)]]> http://forum.deti39.com/thread-786.html Thu, 10 May 2012 14:23:14 +0400 http://forum.deti39.com/thread-786.html http://forum.deti39.com/thread-785.html Thu, 10 May 2012 13:45:25 +0400 http://forum.deti39.com/thread-785.html ]]> ]]> http://forum.deti39.com/thread-784.html Thu, 10 May 2012 13:00:33 +0400 http://forum.deti39.com/thread-784.html ]]> ]]> http://forum.deti39.com/thread-783.html Thu, 10 May 2012 09:37:45 +0400 http://forum.deti39.com/thread-783.html
«Морская жемчужина».

Гости проходят в комнату, украшенную в морском стиле.
Действующие лица:
1. Русалочка 1 и по совместительству ведущая.- ???
2. Русалочка 2 и по совместительству ведущая.- ???
3. Помощница Морская звёздочка. - ???

Ведущие и гости приветствуют друг друга.
МЗ: Ребята мы сегодня с Вами отправимся ко дну морскому за великолепными жемчужинами дня наших русалочек. Жемчужины спрятаны в этой комнате. На поиски жемчужин отправятся две команды (делит детей на команды). По итогам конкурса каждой будут выдаваться монетки на которых написаны буквы того предмета под которым лежит жемчужина для Вашей русалки. А для Вас – маленькие призы.

Р1: А кто знает откуда русалки взялись? А? (идут Варианты ответов).

Р2: Давайте вначале я расскажу Вам легенду о происхождении русалки.
Легенда o Русалках:
Мифологические существа, обитающие в водоемах (озерах, прудах, речных заводях). Упоминания о русалках существуют в фольклоре многих народов земли. В ряде мест русалка — водяной дух. По поверьям древних славян, русалками становились девушки, утопившиеся от несчастной любви, или умершие до свадьбы просватанные невесты. Русалку обычно изображают в виде женщины с длинными распущенными зеленоватыми волосами. В тех местах, где русалок считали водяными духами, их представляли в виде женщин, у которых вместо ног — рыбий хвост.
Лунной ночью выплывут русалки из воды, сядут на ветку ивы, низко склонившуюся к волнам, и примутся расчесывать гребнем свои чудные зеленые волосы, по которым всегда струится вода. Бледнолицые и прекрасные, они поют восхитительные песни и неземными голосами заманивают к себе неосторожных рыбаков и припозднившихся путников. Беда, если кто поддастся их чарам! Крепко обнимет русалка околдованного парня и утащит на дно глубокого омута. А уж в воде от русалки никому не спастись, да и какой смертный захочет вырваться из нежных объятий!
Летом, когда начинает цвести рожь, русалки оставляют речные и озерные омуты и выходят на землю. Они качаются на ветках березы, и луна для них светит ярче обычного. В эту пору, на «русальей неделе», ни одна девушка не решится одна, без подруг, пойти в лес, опасаясь попасться русалкам: увлекут, заморочат голову так, что домой не воротишься, а то возьмут и защекочут до смерти. А парням и вовсе беда: очень уж хочется русалкам земной любви!
У древних славян русалки были связаны с культом плодородия. Еще в XIX веке исполнялись хороводные песни, в которых русалки призывались помогать росту хлебов. В ходе проникновения христианства в народную жизнь русалки стали рассматриваться как нечистая сила. Представления о русалках стали схожи с представлениями о вампирах. «Русалья неделя» стала начинаться с Троицына дня, четверг на троицкой неделе превратился в «день русалок». В дни этого праздника нельзя было работать. Нарушителей запрета русалки могли наказать, вытаптывая их посевы и насылая порчу на скотину. В троицкий четверг (семик) девушки плели венки и оставляли их в лесу, чтобы русалок задобрить.

МЗ: Так вот значит, с кем дело то иметь приходится. Не бойтесь ребята! Эти русалки - безобидные. Никого под воду не утащат. Послушали легенд, да сказок и довольно. Пора играть!
Игра «Море волнуется раз!»
Дети изображают морских обитателей.

Р1: Первая монет вручена! Поздравляю команды. Переходим к сл. конкурсу.
Игра «Крокодил»
Слова , конечно же, на морскую тематику: штурвал, бинокль, подзорная труба и т.п.

Р2:Вот уже у каждой команды по две монетки! Порадовали! Все вы шустрые и изобретательные. А теперь время проверить смекалку.
Игра «Морская викторина»
• Самая плавательная обувь? (Ласты)
• Самое детское плавательное средство? (Надувной круг.)
• Самый южный материк? (Антарктида.)
• Самые большие волны? (Цунами.)
• Самый большой кусок льда? (Айсберг.)
• Самый быстрый способ спортивного плавания? (Кроль.)
• В какой воде легче плавать — в пресной или соленой? (Соленой)
• Самая кровожадная речная рыба? (Пиранья)
• Кораллы - это растение или животные? ( Животные )
• Водятся ли в морях ежи? (да)
• Существуют ли на самом деле золотые рыбки? (Да)
• Самый лучший в мире крокодил? (Гена, друг Чебурашки.)
• Кто автор сказки "Русалочка"? Ганс Христиан Андерсен
• Самое крупное водное млекопитающее? Синий кит
• Как поражают свои жертвы электрические скаты? (С помощью электрических разрядов до 220 Вт)
• Чем защищается от хищников ерш? (Колючками на плавниках)
• Есть ли в морях свои столярные инструменты? (Да. Рыба-пила, Рыба-молот)
• Один из самых прожорливых хищников пресных вод? (Щука)
• Рыба, которая плавает вертикально? (Морской конек )
• У кого ноги растут прямо из головы? (У осьминога)
• Как крабы спасаются от врагов? (Закапываются)
• Чем питаются киты? (Планктоном)

МЗ: Умные – да! Сообразительные – однозначно! Выдумщики нам на радость. А вот в смелости я Вашей сомневаюсь. Проверим?
Игра «Морской бой»
Далее у нас случится «Морской бой». В комнате на полу выложим границу - веревку. Разделим на две команды, надо перекидывать шары на сторону противника. Проигрывает команда на чьей стороне оказажется больше шаров. В процессе игры шарики лопались, а в каждом шарике был фант – шуточное задание. Проигравшие должны выполнить фант. Было три тайма игры, но проигравших не было. Всем было весело и фанты девчонки выполняли тоже вместе, так им хотелось.

Р1: Ребят, а как у Вас с творчеством? А?
Игра «Золотая рыбка»
Далее в наши сети попала «Золотая рыбка». Раздаём шарики и детальки для рыбок (глазки, реснички, плавнички, губки, хвост-все это было заранее заготовлено из цветной бумаги), остаётся только приклеить их к шарику.


Р2:Так, для того чтобы собрать слово, каждой команде не хватает по 1 монетке. Вот их-то мы и разыграем!
Игра «Рыбаки»
Когда все золотые рыбки были пойманы, мы сыграли в игру «Рыбаки». Всех детей поставили в кружок, передавали нашу золотую рыбку и говорили “Я родился рыбаком, громко стукнул кулаком, ничего я не поймал, кроме … “ и называли рыбу, повторяться было нельзя. Но детки уже подустали к этой игре, поэтому она была довольно вяленькой и я ее быстренько свернула.

Далее 2 команды собирают по слову. Командиры одаривают русалок жемчужинами. Русалки деток - призами. И коллективное фото на память.]]>
«Морская жемчужина».

Гости проходят в комнату, украшенную в морском стиле.
Действующие лица:
1. Русалочка 1 и по совместительству ведущая.- ???
2. Русалочка 2 и по совместительству ведущая.- ???
3. Помощница Морская звёздочка. - ???

Ведущие и гости приветствуют друг друга.
МЗ: Ребята мы сегодня с Вами отправимся ко дну морскому за великолепными жемчужинами дня наших русалочек. Жемчужины спрятаны в этой комнате. На поиски жемчужин отправятся две команды (делит детей на команды). По итогам конкурса каждой будут выдаваться монетки на которых написаны буквы того предмета под которым лежит жемчужина для Вашей русалки. А для Вас – маленькие призы.

Р1: А кто знает откуда русалки взялись? А? (идут Варианты ответов).

Р2: Давайте вначале я расскажу Вам легенду о происхождении русалки.
Легенда o Русалках:
Мифологические существа, обитающие в водоемах (озерах, прудах, речных заводях). Упоминания о русалках существуют в фольклоре многих народов земли. В ряде мест русалка — водяной дух. По поверьям древних славян, русалками становились девушки, утопившиеся от несчастной любви, или умершие до свадьбы просватанные невесты. Русалку обычно изображают в виде женщины с длинными распущенными зеленоватыми волосами. В тех местах, где русалок считали водяными духами, их представляли в виде женщин, у которых вместо ног — рыбий хвост.
Лунной ночью выплывут русалки из воды, сядут на ветку ивы, низко склонившуюся к волнам, и примутся расчесывать гребнем свои чудные зеленые волосы, по которым всегда струится вода. Бледнолицые и прекрасные, они поют восхитительные песни и неземными голосами заманивают к себе неосторожных рыбаков и припозднившихся путников. Беда, если кто поддастся их чарам! Крепко обнимет русалка околдованного парня и утащит на дно глубокого омута. А уж в воде от русалки никому не спастись, да и какой смертный захочет вырваться из нежных объятий!
Летом, когда начинает цвести рожь, русалки оставляют речные и озерные омуты и выходят на землю. Они качаются на ветках березы, и луна для них светит ярче обычного. В эту пору, на «русальей неделе», ни одна девушка не решится одна, без подруг, пойти в лес, опасаясь попасться русалкам: увлекут, заморочат голову так, что домой не воротишься, а то возьмут и защекочут до смерти. А парням и вовсе беда: очень уж хочется русалкам земной любви!
У древних славян русалки были связаны с культом плодородия. Еще в XIX веке исполнялись хороводные песни, в которых русалки призывались помогать росту хлебов. В ходе проникновения христианства в народную жизнь русалки стали рассматриваться как нечистая сила. Представления о русалках стали схожи с представлениями о вампирах. «Русалья неделя» стала начинаться с Троицына дня, четверг на троицкой неделе превратился в «день русалок». В дни этого праздника нельзя было работать. Нарушителей запрета русалки могли наказать, вытаптывая их посевы и насылая порчу на скотину. В троицкий четверг (семик) девушки плели венки и оставляли их в лесу, чтобы русалок задобрить.

МЗ: Так вот значит, с кем дело то иметь приходится. Не бойтесь ребята! Эти русалки - безобидные. Никого под воду не утащат. Послушали легенд, да сказок и довольно. Пора играть!
Игра «Море волнуется раз!»
Дети изображают морских обитателей.

Р1: Первая монет вручена! Поздравляю команды. Переходим к сл. конкурсу.
Игра «Крокодил»
Слова , конечно же, на морскую тематику: штурвал, бинокль, подзорная труба и т.п.

Р2:Вот уже у каждой команды по две монетки! Порадовали! Все вы шустрые и изобретательные. А теперь время проверить смекалку.
Игра «Морская викторина»
• Самая плавательная обувь? (Ласты)
• Самое детское плавательное средство? (Надувной круг.)
• Самый южный материк? (Антарктида.)
• Самые большие волны? (Цунами.)
• Самый большой кусок льда? (Айсберг.)
• Самый быстрый способ спортивного плавания? (Кроль.)
• В какой воде легче плавать — в пресной или соленой? (Соленой)
• Самая кровожадная речная рыба? (Пиранья)
• Кораллы - это растение или животные? ( Животные )
• Водятся ли в морях ежи? (да)
• Существуют ли на самом деле золотые рыбки? (Да)
• Самый лучший в мире крокодил? (Гена, друг Чебурашки.)
• Кто автор сказки "Русалочка"? Ганс Христиан Андерсен
• Самое крупное водное млекопитающее? Синий кит
• Как поражают свои жертвы электрические скаты? (С помощью электрических разрядов до 220 Вт)
• Чем защищается от хищников ерш? (Колючками на плавниках)
• Есть ли в морях свои столярные инструменты? (Да. Рыба-пила, Рыба-молот)
• Один из самых прожорливых хищников пресных вод? (Щука)
• Рыба, которая плавает вертикально? (Морской конек )
• У кого ноги растут прямо из головы? (У осьминога)
• Как крабы спасаются от врагов? (Закапываются)
• Чем питаются киты? (Планктоном)

МЗ: Умные – да! Сообразительные – однозначно! Выдумщики нам на радость. А вот в смелости я Вашей сомневаюсь. Проверим?
Игра «Морской бой»
Далее у нас случится «Морской бой». В комнате на полу выложим границу - веревку. Разделим на две команды, надо перекидывать шары на сторону противника. Проигрывает команда на чьей стороне оказажется больше шаров. В процессе игры шарики лопались, а в каждом шарике был фант – шуточное задание. Проигравшие должны выполнить фант. Было три тайма игры, но проигравших не было. Всем было весело и фанты девчонки выполняли тоже вместе, так им хотелось.

Р1: Ребят, а как у Вас с творчеством? А?
Игра «Золотая рыбка»
Далее в наши сети попала «Золотая рыбка». Раздаём шарики и детальки для рыбок (глазки, реснички, плавнички, губки, хвост-все это было заранее заготовлено из цветной бумаги), остаётся только приклеить их к шарику.


Р2:Так, для того чтобы собрать слово, каждой команде не хватает по 1 монетке. Вот их-то мы и разыграем!
Игра «Рыбаки»
Когда все золотые рыбки были пойманы, мы сыграли в игру «Рыбаки». Всех детей поставили в кружок, передавали нашу золотую рыбку и говорили “Я родился рыбаком, громко стукнул кулаком, ничего я не поймал, кроме … “ и называли рыбу, повторяться было нельзя. Но детки уже подустали к этой игре, поэтому она была довольно вяленькой и я ее быстренько свернула.

Далее 2 команды собирают по слову. Командиры одаривают русалок жемчужинами. Русалки деток - призами. И коллективное фото на память.]]> http://forum.deti39.com/thread-782.html Fri, 27 Apr 2012 11:42:04 +0400 http://forum.deti39.com/thread-782.html
Предлагаю немного отдохнуть на природе и провести традиционную Майоффку),

Самое главное обозначить дату! Пишите кто когда может и по большинству решим.
Место:дабы не нарушать традиции - около "Виктории" на Горького.


В программе:
- шашлычки,
- игра "Крокодил",
- песни под гитару и еще всякое-всякое)).

У кого есть:
- шампура,
- решетка,
- угли,
- бревнышки,
пишите - и берите с собой.

Из еды надо брать только то что вы сами можете приготовить (напр вкусннеький салатик, бутербродики, пирог)).

Все действие где то с 13 и до 17 ч будет.]]>
Предлагаю немного отдохнуть на природе и провести традиционную Майоффку),

Самое главное обозначить дату! Пишите кто когда может и по большинству решим.
Место:дабы не нарушать традиции - около "Виктории" на Горького.


В программе:
- шашлычки,
- игра "Крокодил",
- песни под гитару и еще всякое-всякое)).

У кого есть:
- шампура,
- решетка,
- угли,
- бревнышки,
пишите - и берите с собой.

Из еды надо брать только то что вы сами можете приготовить (напр вкусннеький салатик, бутербродики, пирог)).

Все действие где то с 13 и до 17 ч будет.]]> http://forum.deti39.com/thread-781.html Mon, 23 Apr 2012 20:18:15 +0400 http://forum.deti39.com/thread-781.html
«Морская жемчужина».

Гости проходят в комнату, украшенную в морском стиле.
Действующие лица:
1. Русалочка 1 и по совместительству ведущая.- ???
2. Русалочка 2 и по совместительству ведущая.- ???
3. Помощница Морская звёздочка. - ???

Ведущие и гости приветствуют друг друга.
МЗ: Ребята мы сегодня с Вами отправимся ко дну морскому за великолепными жемчужинами дня наших русалочек. Жемчужины спрятаны в этой комнате. На поиски жемчужин отправятся две команды (делит детей на команды). По итогам конкурса каждой будут выдаваться монетки на которых написаны буквы того предмета под которым лежит жемчужина для Вашей русалки. А для Вас – маленькие призы.

Р1: А кто знает откуда русалки взялись? А? (идут Варианты ответов).

Р2: Давайте вначале я расскажу Вам легенду о происхождении русалки.
Легенда o Русалках:
Мифологические существа, обитающие в водоемах (озерах, прудах, речных заводях). Упоминания о русалках существуют в фольклоре многих народов земли. В ряде мест русалка — водяной дух. По поверьям древних славян, русалками становились девушки, утопившиеся от несчастной любви, или умершие до свадьбы просватанные невесты. Русалку обычно изображают в виде женщины с длинными распущенными зеленоватыми волосами. В тех местах, где русалок считали водяными духами, их представляли в виде женщин, у которых вместо ног — рыбий хвост.
Лунной ночью выплывут русалки из воды, сядут на ветку ивы, низко склонившуюся к волнам, и примутся расчесывать гребнем свои чудные зеленые волосы, по которым всегда струится вода. Бледнолицые и прекрасные, они поют восхитительные песни и неземными голосами заманивают к себе неосторожных рыбаков и припозднившихся путников. Беда, если кто поддастся их чарам! Крепко обнимет русалка околдованного парня и утащит на дно глубокого омута. А уж в воде от русалки никому не спастись, да и какой смертный захочет вырваться из нежных объятий!
Летом, когда начинает цвести рожь, русалки оставляют речные и озерные омуты и выходят на землю. Они качаются на ветках березы, и луна для них светит ярче обычного. В эту пору, на «русальей неделе», ни одна девушка не решится одна, без подруг, пойти в лес, опасаясь попасться русалкам: увлекут, заморочат голову так, что домой не воротишься, а то возьмут и защекочут до смерти. А парням и вовсе беда: очень уж хочется русалкам земной любви!
У древних славян русалки были связаны с культом плодородия. Еще в XIX веке исполнялись хороводные песни, в которых русалки призывались помогать росту хлебов. В ходе проникновения христианства в народную жизнь русалки стали рассматриваться как нечистая сила. Представления о русалках стали схожи с представлениями о вампирах. «Русалья неделя» стала начинаться с Троицына дня, четверг на троицкой неделе превратился в «день русалок». В дни этого праздника нельзя было работать. Нарушителей запрета русалки могли наказать, вытаптывая их посевы и насылая порчу на скотину. В троицкий четверг (семик) девушки плели венки и оставляли их в лесу, чтобы русалок задобрить.

МЗ: Так вот значит, с кем дело то иметь приходится. Не бойтесь ребята! Эти русалки - безобидные. Никого под воду не утащат. Послушали легенд, да сказок и довольно. Пора играть!
Игра «Море волнуется раз!»
Дети изображают морских обитателей.

Р1: Первая монет вручена! Поздравляю команды. Переходим к сл. конкурсу.
Игра «Крокодил»
Слова , конечно же, на морскую тематику: штурвал, бинокль, подзорная труба и т.п.

Р2:Вот уже у каждой команды по две монетки! Порадовали! Все вы шустрые и изобретательные. А теперь время проверить смекалку.
Игра «Морская викторина»
• Самая плавательная обувь? (Ласты)
• Самое детское плавательное средство? (Надувной круг.)
• Самый южный материк? (Антарктида.)
• Самые большие волны? (Цунами.)
• Самый большой кусок льда? (Айсберг.)
• Самый быстрый способ спортивного плавания? (Кроль.)
• В какой воде легче плавать — в пресной или соленой? (Соленой)
• Самая кровожадная речная рыба? (Пиранья)
• Кораллы - это растение или животные? ( Животные )
• Водятся ли в морях ежи? (да)
• Существуют ли на самом деле золотые рыбки? (Да)
• Самый лучший в мире крокодил? (Гена, друг Чебурашки.)
• Кто автор сказки "Русалочка"? Ганс Христиан Андерсен
• Самое крупное водное млекопитающее? Синий кит
• Как поражают свои жертвы электрические скаты? (С помощью электрических разрядов до 220 Вт)
• Чем защищается от хищников ерш? (Колючками на плавниках)
• Есть ли в морях свои столярные инструменты? (Да. Рыба-пила, Рыба-молот)
• Один из самых прожорливых хищников пресных вод? (Щука)
• Рыба, которая плавает вертикально? (Морской конек )
• У кого ноги растут прямо из головы? (У осьминога)
• Как крабы спасаются от врагов? (Закапываются)
• Чем питаются киты? (Планктоном)

МЗ: Умные – да! Сообразительные – однозначно! Выдумщики нам на радость. А вот в смелости я Вашей сомневаюсь. Проверим?
Игра «Морской бой»
Далее у нас случится «Морской бой». В комнате на полу выложим границу - веревку. Разделим на две команды, надо перекидывать шары на сторону противника. Проигрывает команда на чьей стороне оказажется больше шаров. В процессе игры шарики лопались, а в каждом шарике был фант – шуточное задание. Проигравшие должны выполнить фант. Было три тайма игры, но проигравших не было. Всем было весело и фанты девчонки выполняли тоже вместе, так им хотелось.

Р1: Ребят, а как у Вас с творчеством? А?
Игра «Золотая рыбка»
Далее в наши сети попала «Золотая рыбка». Раздаём шарики и детальки для рыбок (глазки, реснички, плавнички, губки, хвост-все это было заранее заготовлено из цветной бумаги), остаётся только приклеить их к шарику.


Р2:Так, для того чтобы собрать слово, каждой команде не хватает по 1 монетке. Вот их-то мы и разыграем!
Игра «Рыбаки»
Когда все золотые рыбки были пойманы, мы сыграли в игру «Рыбаки». Всех детей поставили в кружок, передавали нашу золотую рыбку и говорили “Я родился рыбаком, громко стукнул кулаком, ничего я не поймал, кроме … “ и называли рыбу, повторяться было нельзя. Но детки уже подустали к этой игре, поэтому она была довольно вяленькой и я ее быстренько свернула.

Далее 2 команды собирают по слову. Командиры одаривают русалок жемчужинами. Русалки деток - призами. И коллективное фото на память.]]>
«Морская жемчужина».

Гости проходят в комнату, украшенную в морском стиле.
Действующие лица:
1. Русалочка 1 и по совместительству ведущая.- ???
2. Русалочка 2 и по совместительству ведущая.- ???
3. Помощница Морская звёздочка. - ???

Ведущие и гости приветствуют друг друга.
МЗ: Ребята мы сегодня с Вами отправимся ко дну морскому за великолепными жемчужинами дня наших русалочек. Жемчужины спрятаны в этой комнате. На поиски жемчужин отправятся две команды (делит детей на команды). По итогам конкурса каждой будут выдаваться монетки на которых написаны буквы того предмета под которым лежит жемчужина для Вашей русалки. А для Вас – маленькие призы.

Р1: А кто знает откуда русалки взялись? А? (идут Варианты ответов).

Р2: Давайте вначале я расскажу Вам легенду о происхождении русалки.
Легенда o Русалках:
Мифологические существа, обитающие в водоемах (озерах, прудах, речных заводях). Упоминания о русалках существуют в фольклоре многих народов земли. В ряде мест русалка — водяной дух. По поверьям древних славян, русалками становились девушки, утопившиеся от несчастной любви, или умершие до свадьбы просватанные невесты. Русалку обычно изображают в виде женщины с длинными распущенными зеленоватыми волосами. В тех местах, где русалок считали водяными духами, их представляли в виде женщин, у которых вместо ног — рыбий хвост.
Лунной ночью выплывут русалки из воды, сядут на ветку ивы, низко склонившуюся к волнам, и примутся расчесывать гребнем свои чудные зеленые волосы, по которым всегда струится вода. Бледнолицые и прекрасные, они поют восхитительные песни и неземными голосами заманивают к себе неосторожных рыбаков и припозднившихся путников. Беда, если кто поддастся их чарам! Крепко обнимет русалка околдованного парня и утащит на дно глубокого омута. А уж в воде от русалки никому не спастись, да и какой смертный захочет вырваться из нежных объятий!
Летом, когда начинает цвести рожь, русалки оставляют речные и озерные омуты и выходят на землю. Они качаются на ветках березы, и луна для них светит ярче обычного. В эту пору, на «русальей неделе», ни одна девушка не решится одна, без подруг, пойти в лес, опасаясь попасться русалкам: увлекут, заморочат голову так, что домой не воротишься, а то возьмут и защекочут до смерти. А парням и вовсе беда: очень уж хочется русалкам земной любви!
У древних славян русалки были связаны с культом плодородия. Еще в XIX веке исполнялись хороводные песни, в которых русалки призывались помогать росту хлебов. В ходе проникновения христианства в народную жизнь русалки стали рассматриваться как нечистая сила. Представления о русалках стали схожи с представлениями о вампирах. «Русалья неделя» стала начинаться с Троицына дня, четверг на троицкой неделе превратился в «день русалок». В дни этого праздника нельзя было работать. Нарушителей запрета русалки могли наказать, вытаптывая их посевы и насылая порчу на скотину. В троицкий четверг (семик) девушки плели венки и оставляли их в лесу, чтобы русалок задобрить.

МЗ: Так вот значит, с кем дело то иметь приходится. Не бойтесь ребята! Эти русалки - безобидные. Никого под воду не утащат. Послушали легенд, да сказок и довольно. Пора играть!
Игра «Море волнуется раз!»
Дети изображают морских обитателей.

Р1: Первая монет вручена! Поздравляю команды. Переходим к сл. конкурсу.
Игра «Крокодил»
Слова , конечно же, на морскую тематику: штурвал, бинокль, подзорная труба и т.п.

Р2:Вот уже у каждой команды по две монетки! Порадовали! Все вы шустрые и изобретательные. А теперь время проверить смекалку.
Игра «Морская викторина»
• Самая плавательная обувь? (Ласты)
• Самое детское плавательное средство? (Надувной круг.)
• Самый южный материк? (Антарктида.)
• Самые большие волны? (Цунами.)
• Самый большой кусок льда? (Айсберг.)
• Самый быстрый способ спортивного плавания? (Кроль.)
• В какой воде легче плавать — в пресной или соленой? (Соленой)
• Самая кровожадная речная рыба? (Пиранья)
• Кораллы - это растение или животные? ( Животные )
• Водятся ли в морях ежи? (да)
• Существуют ли на самом деле золотые рыбки? (Да)
• Самый лучший в мире крокодил? (Гена, друг Чебурашки.)
• Кто автор сказки "Русалочка"? Ганс Христиан Андерсен
• Самое крупное водное млекопитающее? Синий кит
• Как поражают свои жертвы электрические скаты? (С помощью электрических разрядов до 220 Вт)
• Чем защищается от хищников ерш? (Колючками на плавниках)
• Есть ли в морях свои столярные инструменты? (Да. Рыба-пила, Рыба-молот)
• Один из самых прожорливых хищников пресных вод? (Щука)
• Рыба, которая плавает вертикально? (Морской конек )
• У кого ноги растут прямо из головы? (У осьминога)
• Как крабы спасаются от врагов? (Закапываются)
• Чем питаются киты? (Планктоном)

МЗ: Умные – да! Сообразительные – однозначно! Выдумщики нам на радость. А вот в смелости я Вашей сомневаюсь. Проверим?
Игра «Морской бой»
Далее у нас случится «Морской бой». В комнате на полу выложим границу - веревку. Разделим на две команды, надо перекидывать шары на сторону противника. Проигрывает команда на чьей стороне оказажется больше шаров. В процессе игры шарики лопались, а в каждом шарике был фант – шуточное задание. Проигравшие должны выполнить фант. Было три тайма игры, но проигравших не было. Всем было весело и фанты девчонки выполняли тоже вместе, так им хотелось.

Р1: Ребят, а как у Вас с творчеством? А?
Игра «Золотая рыбка»
Далее в наши сети попала «Золотая рыбка». Раздаём шарики и детальки для рыбок (глазки, реснички, плавнички, губки, хвост-все это было заранее заготовлено из цветной бумаги), остаётся только приклеить их к шарику.


Р2:Так, для того чтобы собрать слово, каждой команде не хватает по 1 монетке. Вот их-то мы и разыграем!
Игра «Рыбаки»
Когда все золотые рыбки были пойманы, мы сыграли в игру «Рыбаки». Всех детей поставили в кружок, передавали нашу золотую рыбку и говорили “Я родился рыбаком, громко стукнул кулаком, ничего я не поймал, кроме … “ и называли рыбу, повторяться было нельзя. Но детки уже подустали к этой игре, поэтому она была довольно вяленькой и я ее быстренько свернула.

Далее 2 команды собирают по слову. Командиры одаривают русалок жемчужинами. Русалки деток - призами. И коллективное фото на память.]]> http://forum.deti39.com/thread-780.html Thu, 19 Apr 2012 18:43:48 +0400 http://forum.deti39.com/thread-780.html Он состоится 13 мая в актовом зале БФУ (на Невского).
С Женей Мышкиным мы договорились на 10 детей + воспитатели (сколько нужно для сопровождения) + 1-2 волонтера от ВВЧ (помощь в организации: встретить, провести в зал, рассадить, собрать обратно).
Перечисленным БЕСПЛАТНО!!

---

И думаю, нужно благодарственное письмо и, может, что от деток.
Режиссер и ребята из театра очень отзывчивы на хорошие дела, мне кажется, им будет приятно!]]> Он состоится 13 мая в актовом зале БФУ (на Невского).
С Женей Мышкиным мы договорились на 10 детей + воспитатели (сколько нужно для сопровождения) + 1-2 волонтера от ВВЧ (помощь в организации: встретить, провести в зал, рассадить, собрать обратно).
Перечисленным БЕСПЛАТНО!!

---

И думаю, нужно благодарственное письмо и, может, что от деток.
Режиссер и ребята из театра очень отзывчивы на хорошие дела, мне кажется, им будет приятно!]]> http://forum.deti39.com/thread-779.html Tue, 10 Apr 2012 18:43:37 +0400 http://forum.deti39.com/thread-779.html
Цель: познакомить детей с разнообразием цветов.
Задачи: Актуализировать творческий потенциал детей, находящихся на лечении в ДОБ;
воспитывать бережное отношение к природе,
формирование эстетических представлений;
развитие интереса, самостоятельности.

Оборудование: декорации в виде искусственных цветов, костюмы ведущих в виде бальных платьем и соответствующих им искусственных цветов, мыльные пузыри, шары, музыка.

Участницы:
Королева Красная Роза (цветок красного цвета) – ??? Алина Полухина (у Алины есть платье красного цвета)
Незабудка (цветок голубого цвета) – Юлия Орхидея (цветок бежевого цвета) – Синицына Оксана

Ход проведения мероприятия:

(входит в зал Королева Красная роза, держа цветик – семицветик и, отрывая 1 лепесток, говорит):
-Лети, лети, лепесток,
Через запад на восток,
Через север, через юг,
Возвращайся, сделав круг.
Лишь коснёшься ты земли,
Праздник наш начни!
Здравствуйте, дорогие друзья, уважаемые гости! Сегодня мы вас пригласили в наше Королевство – на бал Цветов. Мы сегодня говорим вам: любуйтесь цветами, делайте букеты, вдыхайте аромат цветов, укрепляйте своё здоровье и самочувствие, но не забывайте, что цветы наши друзья. Итак, встречайте моих подданных и ваших верных друзей!

(входит в зал Орхидея и Незабудка, и приветствует Розу, собравшихся детей и проводят конкурсы)

Незабудка:
О, моя Красная Королева! Позволь пожелать доброго дня тебе и нашим гостям.

Орхидея:
Дорогие гости, самое время нам с Вами познакомиться! Итак, на «раз, два, три!» дружно крикнем свои имена. Да крикнем так громко, чтобы все спящие цветы у больницы проснулись и распустились! (кричат).
А теперь давайте крикнем так, чтобы раскрылись не только эти цветы, но и цветочки перед Вашим домом! (кричат).
Думаю, они нас услышали, а теперь пусть весь наш город зацветёт и … (кричат).

Королева Красна Роза:

Вы считаете цветы своими друзьями?
Так давайте покружимся с нами в весёлом танце!
Ведущие и участники танцуют цветочный хоровод.
Реквизит: небольшие цветы из бумаги красного, жёлтого, синего и лилового цветов с прищепками сзади.
Метод проведения: На каждого ребёнка прицепляется 4 цветка разного цвета. Принцип игры построен на «лавате». Т.е. «на раз два три взялись за желтый цветок соседа, далее за синий и т.д.». Прелесть в том, что в отличии от «лаваты» цветочки можно прикрепить куда угодно.

Орхидея:

Имя у цветка, который я символизирую красивое, но трудное. И встречается очень редко. Поэтому я расскажу о нём и его легенду.
Красивая легенда о происхождении орхидей была у новозеландского племени майори. Они были уверены в божественном происхождении этих цветов. Давным-давно, задолго до появления людей, единственными видимыми частями земли были заснеженные пики высоких гор. Время от времени солнце подтаивало снег, заставляя тем самым воду бурным потоком спускаться с гор, образуя при этом восхитительные водопады. Те, в свою очередь, бурлящей пеной неслись в сторону морей и океанов, после чего, испаряясь, образовывали кучерявые облака. Эти облака в конце концов совсем заслонили от солнца вид на землю.
Однажды солнцу захотелось проколоть этот непроницаемый покров. Пошел сильный тропический дождь. После него образовалась огромная радуга, обнявшая все небо.
Восхищенные невиданным доселе зрелищем бессмертные духи - единственные тогда обитатели земли - стали слетаться к радуге со всех даже самых отдаленных краев. Каждому хотелось отхватить местечко на разноцветном мосту. Они толкались и бранились. Но потом все уселись на радугу и дружно запели. Мало-помалу радуга прогибалась под их тяжестью, пока наконец не рухнула на землю, рассыпавшись при этом на несметное количество мелких разноцветных искорок.
Бессмертные духи, доселе не видевшие ничего подобного, затаив дыхание наблюдали за фантастическим разноцветным дождем. Каждая частичка земли с благодарностью приняла осколки небесного моста. Те из них, которые были пойманы деревьями, превратились в орхидеи.
С этого и началось триумфальное шествие орхидей по земле. Разноцветных фонариков становилось все больше и больше, и уже ни один цветок не осмеливался оспаривать право орхидеи называться королевой цветочного царства.

Незабудка:

О цветах сложены песни, стихи. Цветы украшают нашу жизнь, мы любуемся их красотой. Оказывается, цветы приносят очень большую пользу людям. Давайте проверим, насколько хорошо вы их знаете. У меня для Вас приготовлены следующие загадки:

Колосится в поле рожь,
Там, во ржи, цветок найдёшь:
Ярко – синий и пушистый.
Только жаль, что не душистый.
“Василёк”

Уронило солнце лучик золотой,
И подрос цветочек первый молодой.
У него чудесный золотистый цвет
От большого солнца маленький портрет.
“Одуванчик”

Нарядные платьица, жёлтые брошки,
Ни пятнышка нет на красивой одёжке.
“Ромашка”

Выглянул цветочек
В полутьме лесной.
Белый наш разведчик,
Посланный весной.
“Подснежник”

Словно колокол на башне!
Неужели это ты?
Так звенишь и так трепещешь
Там, где травы и цветы.
“Колокольчик”

Пусть неярок их наряд
Но так нежен аромат
В них весны очарованье
Словно песенка без слов.
“Ландыш”
Реквизит: распечатанные на формате А4 изображения василька, одуванчика, ромашки, подснежника, колокольчика, ландыша.


Королева Красная Роза:

Дорогие гости, а вы знаете, что такое флористика? (идут варианты ответов)
Флористика — разновидность декоративно-прикладного искусства и дизайна, которое воплощается в создании флористических работ (букетов, композиций, панно, коллажей) из разнообразных природных материалов (цветов, листьев, трав, ягод, плодов, орехов и т. д.), которые могут быть живыми, сухими или консервированными.
А кто такие флористы, догадываетесь? (идут варианты ответов)
Флорист (дизайнер) — специалист в области флористики (декорирования интерьеров с помощью цветочных композиций). Так вот я Вам предлагаю, побыть флористами и сделать командами неповторимые цветочный композиции. А Незабудка и Эдельвейс Вам в этом помогут.
Реквизит: 2 корзиночки, ножницы, клей, скотч, цветная бумага, цветной картон и пр.

Орхидея:
Вы знаете, я для Вас припасла маленькие подарочки. Но отдать я Вам их могу только, ели Вы правильно ответите на мои цветочные вопросы.
Игра со зрителями “Собери букет”.
Ответы и вопросы:
• Из какого цветка появилась на свет Дюймовочка? (тюльпан-цветок счастья)
• Какие цветы росли у Кая и Герды? (Розы)
• Какой цветок в переводе на русский язык означает “Звезда”? (Астра – родина Китай).
• Любимый цветок немецкого поэта Гёте? (Фиалка).
• Какие цветы чаще всего дарят женщинам на 8 марта? (Мимозы)
• Какие цветы взял с собой в кабину самолёта Валерий Чкалов, отправляясь в полёт через северный полюс в Америку? (Васильки).
• Какая из самых кровопролитных войн в истории Англии названа именами цветов? (Война Белой и Алой Розы – 30 лет)
• Какой цветок называют царицей из цариц? (Роза)
Реквизит: маленькие призы.

Незабудка:
Я думаю, самое время пришло поговорить о легенде, связанной с цветком Незабудка. Ребята, вы что-нибудь о нём знаете? (идут варранты ответов).

О происхождении незабудок существуют различные легенды, часто весьма похожие друг на друга. Они рассказывают о слезах, пролитых невестами при расставании с любимыми. Слезы эти превращаются в голубые, как их глаза, цветы, и девушки дарят их возлюбленному на память.

Одна из первых, по преданию была сложена еще в Древней Греции. Она рассказывает о молодой паре - пастухе Ликасе и его возлюбленной Эгле, которые вместе пасли коз на живописных берегах реки Алфей. Казалось, ничто не сможет омрачить их счастье, но однажды Ликас вынужден был проститься со своей невестой, она же, пребывая в страшном волнении и неведении об их дальнейшей судьбе, не смогла сдержать слез. Упавшие на землю слезы из ее глаз превратились в небольшие цветки небесной голубизны. Ликас сорвал их и унес с собой, чтобы сохранить память о возлюбленной.

Еще одна легенда о незабудке гласит о том, что богиня Флора, раздавая имена разным растениям, обошла вниманием скромный голубой цветок, уже уходя, она услышала. как этот цветок тихо произнес "Не забудь обо мне!" Флора разглядела и нарекла незабудкой, подарив способность навевать людям воспоминания.
Реквизит: распечатанный на формате А4 цветок-незабудка.

Королева Красная Роза:
А теперь проверим Ваш командный дух. На правах Королевы Розы я хочу, чтобы вы нарисовали мой портрет. Но нарисовали его командно. Т.е. каждому участнику даётся 30 сек. На то, чтобы он нарисовать голову, туловище, ручки, ножки и т.д. Рисуем по очереди. И так, команды – к мольберту.
Реквизит: 2 ватмана (больших листа), фломастеры, карандаши.
(после объявляется ничья).

А что Вы знаете о розах? (идут варианты ответов).
Мне бы хотелось рассказать Вам сказку – легенду, связанную с прекрасным цветком – красной Розой.
Жил когда-то на свете восточный царь - могучий падишах. Многие завидовали его богатствам, а для падишаха дороже всех сокровищ была единственная дочь - красавица принцесса. Вокруг дворца падишаха цвели чудесные розы. Взглянул он на них однажды и воскликнул: - Ни одна самая прекрасная роза на свете не сравнится с красотой моей дочери!
Услышала это злая колдунья и очень разгневалась. Еще бы! Ведь она жила в неведомом саду, где цвела ее любимая красная роза. Она берегла ее пуще глаза и заставляла свою дочь стеречь розовый куст днем и ночью. В тот же миг явилась колдунья перед падишахом: - Как смеешь ты говорить, что твоя дочь - прекраснее самой прекрасной розы?! - закричала она. - Ты пожалеешь о своих словах: с этой минуты принцесса станет немой, как цветок, и будет жить, точно во сне! Только красная роза из моего неведомого сада снимет колдовство, да пусть кто-нибудь попробует добыть ее!..
Падишах стал звать своих слуг, но колдунья исчезла, будто растворилась в воздухе, а принцесса вмиг онемела! Словно в тумане глядела она вокруг себя и никого не узнавала. Падишах был в отчаянии, и послал он во все концы глашатаев. - Тому, кто добудет белую розу из Неведомого сада и расколдует принцессу - тому падишах отдаст ее в жены! - вещали они.
Дошли эти слухи до царского сына одного дальнего государства. И решил он отправиться на поиски Неведомого сада, чтобы добыть Красную розу и спасти прекрасную девушку. Трудным был его путь по горам и пустыням. Разбойники отняли у него коня, и он брел пешком, в изодранной одежде, без еды и питья. Он уже стал думать, что погибнет здесь, в этих диких местах, как вдруг услышал пение птиц, и пошел на их голоса.
Он шел, не разбирая дороги, пока не упал без сил у каких-то высоких ворот. Они были распахнуты настежь, а пение птиц теперь звучало совсем рядом. Юноша поднял голову и увидел перед собой прекрасный сад - оттуда веяло свежестью и прохладой, доносился дивный запах цветов. - Что это?! Неужели я добрался до Неведомого сада? - проговорил он и хотел войти в ворота.
Но тут путь ему преградила огромная кошка. - Ты не ошибся, - промяукала она. - Это и впрямь Неведомый сад! А я - дочь хозяйки. Кто ты такой и как тут очутился?
Рассказал он ей всю правду. Огромная кошка задумалась. Ей до слез стало жалко несчастную принцессу, а отважный юноша очень понравился. К тому же ей порядком надоело стеречь эту розу - давно хотелось погулять по белу свету в свое удовольствие. Она сама привела его к тому месту, где цвела Красная роза: - Бери свой цветок, да беги отсюда без оглядки, пока не вернулась моя мать - она разорвет тебя на клочки! - крикнула кошка.
Юноша сорвал цветок - и в тот же миг всю его усталость как рукой сняло. Бросился он стремглав из сада. Он бежал так быстро, что его не догнала бы и стрела. Через какое-то время добрался он до дворца падишаха и, как только приколол Белую розу к волосам его дочери, исчезли злые чары, вся власть злой колдуньи. Счастливый падишах не знал как благодарить юношу, и с радостью отдал ему свою дочь в жены. А Красная роза сама собой перенеслась в их сад, стала великолепным розовым кустом. Говорят, она до сих пор там цветет.

Реквизит: распечатанный на формате А4 цветок-роза.

Орхидея: вот и подходит к концу наш праздник. И закончить его хочется четверостишьем:
Пусть всегда будут рощи,
Пусть всегда будут птицы,
Пусть в тайге будут звери,
А у дома – цветы!
Всем спасибо за участие. А теперь, на память о нашей встрече, давайте сделаем коллективное фото.

Начало в 10.00. Сбор участников в 09.45]]>
Цель: познакомить детей с разнообразием цветов.
Задачи: Актуализировать творческий потенциал детей, находящихся на лечении в ДОБ;
воспитывать бережное отношение к природе,
формирование эстетических представлений;
развитие интереса, самостоятельности.

Оборудование: декорации в виде искусственных цветов, костюмы ведущих в виде бальных платьем и соответствующих им искусственных цветов, мыльные пузыри, шары, музыка.

Участницы:
Королева Красная Роза (цветок красного цвета) – ??? Алина Полухина (у Алины есть платье красного цвета)
Незабудка (цветок голубого цвета) – Юлия Орхидея (цветок бежевого цвета) – Синицына Оксана

Ход проведения мероприятия:

(входит в зал Королева Красная роза, держа цветик – семицветик и, отрывая 1 лепесток, говорит):
-Лети, лети, лепесток,
Через запад на восток,
Через север, через юг,
Возвращайся, сделав круг.
Лишь коснёшься ты земли,
Праздник наш начни!
Здравствуйте, дорогие друзья, уважаемые гости! Сегодня мы вас пригласили в наше Королевство – на бал Цветов. Мы сегодня говорим вам: любуйтесь цветами, делайте букеты, вдыхайте аромат цветов, укрепляйте своё здоровье и самочувствие, но не забывайте, что цветы наши друзья. Итак, встречайте моих подданных и ваших верных друзей!

(входит в зал Орхидея и Незабудка, и приветствует Розу, собравшихся детей и проводят конкурсы)

Незабудка:
О, моя Красная Королева! Позволь пожелать доброго дня тебе и нашим гостям.

Орхидея:
Дорогие гости, самое время нам с Вами познакомиться! Итак, на «раз, два, три!» дружно крикнем свои имена. Да крикнем так громко, чтобы все спящие цветы у больницы проснулись и распустились! (кричат).
А теперь давайте крикнем так, чтобы раскрылись не только эти цветы, но и цветочки перед Вашим домом! (кричат).
Думаю, они нас услышали, а теперь пусть весь наш город зацветёт и … (кричат).

Королева Красна Роза:

Вы считаете цветы своими друзьями?
Так давайте покружимся с нами в весёлом танце!
Ведущие и участники танцуют цветочный хоровод.
Реквизит: небольшие цветы из бумаги красного, жёлтого, синего и лилового цветов с прищепками сзади.
Метод проведения: На каждого ребёнка прицепляется 4 цветка разного цвета. Принцип игры построен на «лавате». Т.е. «на раз два три взялись за желтый цветок соседа, далее за синий и т.д.». Прелесть в том, что в отличии от «лаваты» цветочки можно прикрепить куда угодно.

Орхидея:

Имя у цветка, который я символизирую красивое, но трудное. И встречается очень редко. Поэтому я расскажу о нём и его легенду.
Красивая легенда о происхождении орхидей была у новозеландского племени майори. Они были уверены в божественном происхождении этих цветов. Давным-давно, задолго до появления людей, единственными видимыми частями земли были заснеженные пики высоких гор. Время от времени солнце подтаивало снег, заставляя тем самым воду бурным потоком спускаться с гор, образуя при этом восхитительные водопады. Те, в свою очередь, бурлящей пеной неслись в сторону морей и океанов, после чего, испаряясь, образовывали кучерявые облака. Эти облака в конце концов совсем заслонили от солнца вид на землю.
Однажды солнцу захотелось проколоть этот непроницаемый покров. Пошел сильный тропический дождь. После него образовалась огромная радуга, обнявшая все небо.
Восхищенные невиданным доселе зрелищем бессмертные духи - единственные тогда обитатели земли - стали слетаться к радуге со всех даже самых отдаленных краев. Каждому хотелось отхватить местечко на разноцветном мосту. Они толкались и бранились. Но потом все уселись на радугу и дружно запели. Мало-помалу радуга прогибалась под их тяжестью, пока наконец не рухнула на землю, рассыпавшись при этом на несметное количество мелких разноцветных искорок.
Бессмертные духи, доселе не видевшие ничего подобного, затаив дыхание наблюдали за фантастическим разноцветным дождем. Каждая частичка земли с благодарностью приняла осколки небесного моста. Те из них, которые были пойманы деревьями, превратились в орхидеи.
С этого и началось триумфальное шествие орхидей по земле. Разноцветных фонариков становилось все больше и больше, и уже ни один цветок не осмеливался оспаривать право орхидеи называться королевой цветочного царства.

Незабудка:

О цветах сложены песни, стихи. Цветы украшают нашу жизнь, мы любуемся их красотой. Оказывается, цветы приносят очень большую пользу людям. Давайте проверим, насколько хорошо вы их знаете. У меня для Вас приготовлены следующие загадки:

Колосится в поле рожь,
Там, во ржи, цветок найдёшь:
Ярко – синий и пушистый.
Только жаль, что не душистый.
“Василёк”

Уронило солнце лучик золотой,
И подрос цветочек первый молодой.
У него чудесный золотистый цвет
От большого солнца маленький портрет.
“Одуванчик”

Нарядные платьица, жёлтые брошки,
Ни пятнышка нет на красивой одёжке.
“Ромашка”

Выглянул цветочек
В полутьме лесной.
Белый наш разведчик,
Посланный весной.
“Подснежник”

Словно колокол на башне!
Неужели это ты?
Так звенишь и так трепещешь
Там, где травы и цветы.
“Колокольчик”

Пусть неярок их наряд
Но так нежен аромат
В них весны очарованье
Словно песенка без слов.
“Ландыш”
Реквизит: распечатанные на формате А4 изображения василька, одуванчика, ромашки, подснежника, колокольчика, ландыша.


Королева Красная Роза:

Дорогие гости, а вы знаете, что такое флористика? (идут варианты ответов)
Флористика — разновидность декоративно-прикладного искусства и дизайна, которое воплощается в создании флористических работ (букетов, композиций, панно, коллажей) из разнообразных природных материалов (цветов, листьев, трав, ягод, плодов, орехов и т. д.), которые могут быть живыми, сухими или консервированными.
А кто такие флористы, догадываетесь? (идут варианты ответов)
Флорист (дизайнер) — специалист в области флористики (декорирования интерьеров с помощью цветочных композиций). Так вот я Вам предлагаю, побыть флористами и сделать командами неповторимые цветочный композиции. А Незабудка и Эдельвейс Вам в этом помогут.
Реквизит: 2 корзиночки, ножницы, клей, скотч, цветная бумага, цветной картон и пр.

Орхидея:
Вы знаете, я для Вас припасла маленькие подарочки. Но отдать я Вам их могу только, ели Вы правильно ответите на мои цветочные вопросы.
Игра со зрителями “Собери букет”.
Ответы и вопросы:
• Из какого цветка появилась на свет Дюймовочка? (тюльпан-цветок счастья)
• Какие цветы росли у Кая и Герды? (Розы)
• Какой цветок в переводе на русский язык означает “Звезда”? (Астра – родина Китай).
• Любимый цветок немецкого поэта Гёте? (Фиалка).
• Какие цветы чаще всего дарят женщинам на 8 марта? (Мимозы)
• Какие цветы взял с собой в кабину самолёта Валерий Чкалов, отправляясь в полёт через северный полюс в Америку? (Васильки).
• Какая из самых кровопролитных войн в истории Англии названа именами цветов? (Война Белой и Алой Розы – 30 лет)
• Какой цветок называют царицей из цариц? (Роза)
Реквизит: маленькие призы.

Незабудка:
Я думаю, самое время пришло поговорить о легенде, связанной с цветком Незабудка. Ребята, вы что-нибудь о нём знаете? (идут варранты ответов).

О происхождении незабудок существуют различные легенды, часто весьма похожие друг на друга. Они рассказывают о слезах, пролитых невестами при расставании с любимыми. Слезы эти превращаются в голубые, как их глаза, цветы, и девушки дарят их возлюбленному на память.

Одна из первых, по преданию была сложена еще в Древней Греции. Она рассказывает о молодой паре - пастухе Ликасе и его возлюбленной Эгле, которые вместе пасли коз на живописных берегах реки Алфей. Казалось, ничто не сможет омрачить их счастье, но однажды Ликас вынужден был проститься со своей невестой, она же, пребывая в страшном волнении и неведении об их дальнейшей судьбе, не смогла сдержать слез. Упавшие на землю слезы из ее глаз превратились в небольшие цветки небесной голубизны. Ликас сорвал их и унес с собой, чтобы сохранить память о возлюбленной.

Еще одна легенда о незабудке гласит о том, что богиня Флора, раздавая имена разным растениям, обошла вниманием скромный голубой цветок, уже уходя, она услышала. как этот цветок тихо произнес "Не забудь обо мне!" Флора разглядела и нарекла незабудкой, подарив способность навевать людям воспоминания.
Реквизит: распечатанный на формате А4 цветок-незабудка.

Королева Красная Роза:
А теперь проверим Ваш командный дух. На правах Королевы Розы я хочу, чтобы вы нарисовали мой портрет. Но нарисовали его командно. Т.е. каждому участнику даётся 30 сек. На то, чтобы он нарисовать голову, туловище, ручки, ножки и т.д. Рисуем по очереди. И так, команды – к мольберту.
Реквизит: 2 ватмана (больших листа), фломастеры, карандаши.
(после объявляется ничья).

А что Вы знаете о розах? (идут варианты ответов).
Мне бы хотелось рассказать Вам сказку – легенду, связанную с прекрасным цветком – красной Розой.
Жил когда-то на свете восточный царь - могучий падишах. Многие завидовали его богатствам, а для падишаха дороже всех сокровищ была единственная дочь - красавица принцесса. Вокруг дворца падишаха цвели чудесные розы. Взглянул он на них однажды и воскликнул: - Ни одна самая прекрасная роза на свете не сравнится с красотой моей дочери!
Услышала это злая колдунья и очень разгневалась. Еще бы! Ведь она жила в неведомом саду, где цвела ее любимая красная роза. Она берегла ее пуще глаза и заставляла свою дочь стеречь розовый куст днем и ночью. В тот же миг явилась колдунья перед падишахом: - Как смеешь ты говорить, что твоя дочь - прекраснее самой прекрасной розы?! - закричала она. - Ты пожалеешь о своих словах: с этой минуты принцесса станет немой, как цветок, и будет жить, точно во сне! Только красная роза из моего неведомого сада снимет колдовство, да пусть кто-нибудь попробует добыть ее!..
Падишах стал звать своих слуг, но колдунья исчезла, будто растворилась в воздухе, а принцесса вмиг онемела! Словно в тумане глядела она вокруг себя и никого не узнавала. Падишах был в отчаянии, и послал он во все концы глашатаев. - Тому, кто добудет белую розу из Неведомого сада и расколдует принцессу - тому падишах отдаст ее в жены! - вещали они.
Дошли эти слухи до царского сына одного дальнего государства. И решил он отправиться на поиски Неведомого сада, чтобы добыть Красную розу и спасти прекрасную девушку. Трудным был его путь по горам и пустыням. Разбойники отняли у него коня, и он брел пешком, в изодранной одежде, без еды и питья. Он уже стал думать, что погибнет здесь, в этих диких местах, как вдруг услышал пение птиц, и пошел на их голоса.
Он шел, не разбирая дороги, пока не упал без сил у каких-то высоких ворот. Они были распахнуты настежь, а пение птиц теперь звучало совсем рядом. Юноша поднял голову и увидел перед собой прекрасный сад - оттуда веяло свежестью и прохладой, доносился дивный запах цветов. - Что это?! Неужели я добрался до Неведомого сада? - проговорил он и хотел войти в ворота.
Но тут путь ему преградила огромная кошка. - Ты не ошибся, - промяукала она. - Это и впрямь Неведомый сад! А я - дочь хозяйки. Кто ты такой и как тут очутился?
Рассказал он ей всю правду. Огромная кошка задумалась. Ей до слез стало жалко несчастную принцессу, а отважный юноша очень понравился. К тому же ей порядком надоело стеречь эту розу - давно хотелось погулять по белу свету в свое удовольствие. Она сама привела его к тому месту, где цвела Красная роза: - Бери свой цветок, да беги отсюда без оглядки, пока не вернулась моя мать - она разорвет тебя на клочки! - крикнула кошка.
Юноша сорвал цветок - и в тот же миг всю его усталость как рукой сняло. Бросился он стремглав из сада. Он бежал так быстро, что его не догнала бы и стрела. Через какое-то время добрался он до дворца падишаха и, как только приколол Белую розу к волосам его дочери, исчезли злые чары, вся власть злой колдуньи. Счастливый падишах не знал как благодарить юношу, и с радостью отдал ему свою дочь в жены. А Красная роза сама собой перенеслась в их сад, стала великолепным розовым кустом. Говорят, она до сих пор там цветет.

Реквизит: распечатанный на формате А4 цветок-роза.

Орхидея: вот и подходит к концу наш праздник. И закончить его хочется четверостишьем:
Пусть всегда будут рощи,
Пусть всегда будут птицы,
Пусть в тайге будут звери,
А у дома – цветы!
Всем спасибо за участие. А теперь, на память о нашей встрече, давайте сделаем коллективное фото.

Начало в 10.00. Сбор участников в 09.45]]> http://forum.deti39.com/thread-778.html Mon, 09 Apr 2012 22:00:11 +0400 http://forum.deti39.com/thread-778.html http://forum.deti39.com/thread-777.html Thu, 05 Apr 2012 10:08:49 +0400 http://forum.deti39.com/thread-777.html Взрослых детей из Гемы приглашают на спектакль.
Точно знаю, что Саша Зернаев и Саша Метелева хотели пойти.
Кто из волонтеров хочет в качестве сопровождения?
Для детей и их сопровождающих - бесплатно.
Сашу Метелеву я смогу привезти из Романово, есть желающие ее вечером доставить домой в Романово?]]> Взрослых детей из Гемы приглашают на спектакль.
Точно знаю, что Саша Зернаев и Саша Метелева хотели пойти.
Кто из волонтеров хочет в качестве сопровождения?
Для детей и их сопровождающих - бесплатно.
Сашу Метелеву я смогу привезти из Романово, есть желающие ее вечером доставить домой в Романово?]]> http://forum.deti39.com/thread-776.html Tue, 03 Apr 2012 13:40:06 +0400 http://forum.deti39.com/thread-776.html ВНД грядет.

Как будем участввать?

21 планиурется ярмарка как в прошлом году в Парке калинина.

Меня в этот период в городе не будет,

кто может скоординировать?

и + 23 апр праздник в Империи инков (еще не договрилась, но договроюсь).]]> ВНД грядет.

Как будем участввать?

21 планиурется ярмарка как в прошлом году в Парке калинина.

Меня в этот период в городе не будет,

кто может скоординировать?

и + 23 апр праздник в Империи инков (еще не договрилась, но договроюсь).]]> http://forum.deti39.com/thread-775.html Mon, 02 Apr 2012 23:00:52 +0400 http://forum.deti39.com/thread-775.html
мне приходит рассылка на разные конкурсы, в том числе и детские!)

Многие не знают о конкурсах, и о возможностях в них принять участие, мы же занимаемся информационной поддержкой, может и такую информацию мы можем доносить до наших родителей и детей)
В интересных конкурсах могут участвовать и наши дети!, это ведь так классно!!
наши как больничные так и дети адресные (в ремиссии) да и просто все дееети!)))))

У нас есть талантливые детки , и их талант надо поощрять, показывать работы на выставках и участвовать в конкурсах));
Для тех кто долго лежит в больнице это и новая мотивация для выздоровления и "окно" в большой мир не только внутри себя ( в случае рисования), но и во вне;
а если это призвание и это новые горизонты на будущее - стать профессиональным художником, дизайнером, фотографом, быть лучше ровесников в искусстве;



вот классный конкурс от Ситиселебрити!!!!!!!!!)))))
Конкурс до 30 мая!)

Конкурс рисунка от проекта KidsHeart.ru
KidsHeart - команда, которая изготавливает любимые мягкие игрушки по детским рисункам - объявляет на CITYCELEBRITY конкурс «Там на неведомых дорожках следы невиданных зверей». Участвовать могут как дети, так и взрослые!

Если у тебя отличное воображение, то ты тот, кто нам нужен! Мы приглашаем тебя к участию в конкурсе рисунков: изобрази самого невиданного зверя, и мы оживим твое творение - изготовим мягкую игрушку по присланному шедевру!

Номинации: дети до 0-6 лет, 7-11 лет, 12 -15 лет, от 16 и старше.

От одного участника принимается не более двух работ!
Чем необычнее зверь, тем больше шансов на победу. В работах будет оцениваться не столько техника исполнения, сколько необычность и оригинальность выдуманного зверя.

Для взрослых действует единственное ограничение: рисунок не должен быть излишне детализированным.

Для художников-победителей мастерами KidsHeart будут сшиты мягкие игрушки по рисункам (высота игрушки – 40-50см).
Место проживания участников ограничено только размерами нашей обширной страны (вышлем призы победителям в любой город России)


Справка об организаторах

Kid'sHeart.ru – команда людей, помогающая оживлять воображение ребенка! Мы занимаемся тем, что изготавливаем любимые мягкие игрушки по рисункам детей, тем самым помогаем родителям преподнести самый удивительный, необычный и ценный подарок своим неповторимым малышам! Детишки сами создают прообраз мягкой игрушки, а мы, руководствуясь рисунком, шьем ему любимую мягкую игрушку.

Контакты: info@citycelebrity.ru


Сайт конкурса: http://citycelebrity.ru/citycelebrity/Pr...jectId=168

]]>
мне приходит рассылка на разные конкурсы, в том числе и детские!)

Многие не знают о конкурсах, и о возможностях в них принять участие, мы же занимаемся информационной поддержкой, может и такую информацию мы можем доносить до наших родителей и детей)
В интересных конкурсах могут участвовать и наши дети!, это ведь так классно!!
наши как больничные так и дети адресные (в ремиссии) да и просто все дееети!)))))

У нас есть талантливые детки , и их талант надо поощрять, показывать работы на выставках и участвовать в конкурсах));
Для тех кто долго лежит в больнице это и новая мотивация для выздоровления и "окно" в большой мир не только внутри себя ( в случае рисования), но и во вне;
а если это призвание и это новые горизонты на будущее - стать профессиональным художником, дизайнером, фотографом, быть лучше ровесников в искусстве;



вот классный конкурс от Ситиселебрити!!!!!!!!!)))))
Конкурс до 30 мая!)

Конкурс рисунка от проекта KidsHeart.ru
KidsHeart - команда, которая изготавливает любимые мягкие игрушки по детским рисункам - объявляет на CITYCELEBRITY конкурс «Там на неведомых дорожках следы невиданных зверей». Участвовать могут как дети, так и взрослые!

Если у тебя отличное воображение, то ты тот, кто нам нужен! Мы приглашаем тебя к участию в конкурсе рисунков: изобрази самого невиданного зверя, и мы оживим твое творение - изготовим мягкую игрушку по присланному шедевру!

Номинации: дети до 0-6 лет, 7-11 лет, 12 -15 лет, от 16 и старше.

От одного участника принимается не более двух работ!
Чем необычнее зверь, тем больше шансов на победу. В работах будет оцениваться не столько техника исполнения, сколько необычность и оригинальность выдуманного зверя.

Для взрослых действует единственное ограничение: рисунок не должен быть излишне детализированным.

Для художников-победителей мастерами KidsHeart будут сшиты мягкие игрушки по рисункам (высота игрушки – 40-50см).
Место проживания участников ограничено только размерами нашей обширной страны (вышлем призы победителям в любой город России)


Справка об организаторах

Kid'sHeart.ru – команда людей, помогающая оживлять воображение ребенка! Мы занимаемся тем, что изготавливаем любимые мягкие игрушки по рисункам детей, тем самым помогаем родителям преподнести самый удивительный, необычный и ценный подарок своим неповторимым малышам! Детишки сами создают прообраз мягкой игрушки, а мы, руководствуясь рисунком, шьем ему любимую мягкую игрушку.

Контакты: info@citycelebrity.ru


Сайт конкурса: http://citycelebrity.ru/citycelebrity/Pr...jectId=168

]]> http://forum.deti39.com/thread-774.html Fri, 30 Mar 2012 11:29:32 +0400 http://forum.deti39.com/thread-774.html
Моя очень хорошая знакомая Мария Черняева, руководитель Студии правополушарного рисования АRT-КРЕАТИВ ( http://vk.com/club35634621 ), очень талантливая и умная тренер предлагает нам сотрудничество!

Она хочет проводить такие творческие мастер-классы в д/д, начиная с д/д "Янтарик". Она уже договорилась с руководством. И вообще они сотрудничает почти со всеми д/домами.

Она хочет собрать команду из 3-4 волонтеров, которых обучит данной арт-терапии и которые будут ей помогать в проведении занятий с детьми-сиротами.
Но важно, чтобы это было не просто 1 проведение, а постоянная помощь. (например, 1-2 раза в месяц). Планируется проведение занятий либо на суб., либо на вскр.

Кто желает???

Это очень интересно! Загляните в группу!

Кто проявит интерес, мы проведем ознакомительную встречу с Марией, на которой она все нам расскажет и покажет.

Я иду!

---

Правополушарное рисование – это инновационный метод, который значительно шире, чем просто быстрое обучение рисованию, это раскрытие творческого потенциала, самосовершенствование, приобретение вдохновения. Правополушарное рисование способствует развитию интуиции, способности к принятию оптимальных решений в условиях ограниченности информации, преодолению стереотипов восприятия, мягкой синхронизации центральной нервной системы и моторики, гармонизации эмоционального фона, снятию стрессов и освобождению от депрессии. Этот метод подходит людям любого пола и любого возраста (от 5 и до 105 лет). Благодаря этой методике открыть в себе умение рисовать может каждый, с любым уровнем подготовки, как новичок, так и обучавшийся в классической художественной школе. Правополушарное рисование позволяет за короткие сроки начать рисовать не просто рисунки, а цельные картины, найти свой неповторимый стиль. В основе метода лежат исследования особенностей правого и левого полушарий. Правое полушарие головного мозга отвечает за образное видение, невербальное общение с миром и за интуицию. Это не линейное, а так называемое «мозаичное» мышление, когда, не имея полной информации об объекте или событии, а только разрозненные кусочки, в голове может выстраиваться цельный образ. Левое полушарие отвечает за логику и речь. Зачастую левополушарный подход распространяется и на художественные учебные заведения. Будущих художников учат системному мышлению и, прежде всего, технике рисования, забывая, что технику, стили создавали мастера для и под себя, используя свое уникальное видение и чутье, индивидуальность мышления, чувственного восприятия внешнего мира через свой внутренний мир. То есть происходит попытка передать образное и интуитивное посредством логических схем. Мы не ставим задачу учить человека правильно, академически рисовать. Наша задача – раскрыть Вашу творческую индивидуальность, понять потенциал и раскрыть талант, помочь ему развиваться. Рисовать может каждый - для этого необходимо «включить» правое полушарие, то есть пространственно-образную часть мозга. При этом получается не абстракция, а реальные картины. На нашем тренинге Вы за один день Вы научитесь рисовать, даже если никогда не брали кисточку в руки. В ходе тренинга каждым участником выполняется более 10 живописных работ в разных техниках. Тренинг проводит руководитель студии, кандидат педагогических наук, арт-тренер Мария Черняева. Для кого этот метод: Для тех, кто еще не осуществил мечту научиться рисовать, для профессиональных художников и бизнесменов, для тех, чья профессия связана с креативом, дизайном, быстрым принятием решений, для тех, кто хочет приручить вдохновение и развить интуицию.]]>
Моя очень хорошая знакомая Мария Черняева, руководитель Студии правополушарного рисования АRT-КРЕАТИВ ( http://vk.com/club35634621 ), очень талантливая и умная тренер предлагает нам сотрудничество!

Она хочет проводить такие творческие мастер-классы в д/д, начиная с д/д "Янтарик". Она уже договорилась с руководством. И вообще они сотрудничает почти со всеми д/домами.

Она хочет собрать команду из 3-4 волонтеров, которых обучит данной арт-терапии и которые будут ей помогать в проведении занятий с детьми-сиротами.
Но важно, чтобы это было не просто 1 проведение, а постоянная помощь. (например, 1-2 раза в месяц). Планируется проведение занятий либо на суб., либо на вскр.

Кто желает???

Это очень интересно! Загляните в группу!

Кто проявит интерес, мы проведем ознакомительную встречу с Марией, на которой она все нам расскажет и покажет.

Я иду!

---

Правополушарное рисование – это инновационный метод, который значительно шире, чем просто быстрое обучение рисованию, это раскрытие творческого потенциала, самосовершенствование, приобретение вдохновения. Правополушарное рисование способствует развитию интуиции, способности к принятию оптимальных решений в условиях ограниченности информации, преодолению стереотипов восприятия, мягкой синхронизации центральной нервной системы и моторики, гармонизации эмоционального фона, снятию стрессов и освобождению от депрессии. Этот метод подходит людям любого пола и любого возраста (от 5 и до 105 лет). Благодаря этой методике открыть в себе умение рисовать может каждый, с любым уровнем подготовки, как новичок, так и обучавшийся в классической художественной школе. Правополушарное рисование позволяет за короткие сроки начать рисовать не просто рисунки, а цельные картины, найти свой неповторимый стиль. В основе метода лежат исследования особенностей правого и левого полушарий. Правое полушарие головного мозга отвечает за образное видение, невербальное общение с миром и за интуицию. Это не линейное, а так называемое «мозаичное» мышление, когда, не имея полной информации об объекте или событии, а только разрозненные кусочки, в голове может выстраиваться цельный образ. Левое полушарие отвечает за логику и речь. Зачастую левополушарный подход распространяется и на художественные учебные заведения. Будущих художников учат системному мышлению и, прежде всего, технике рисования, забывая, что технику, стили создавали мастера для и под себя, используя свое уникальное видение и чутье, индивидуальность мышления, чувственного восприятия внешнего мира через свой внутренний мир. То есть происходит попытка передать образное и интуитивное посредством логических схем. Мы не ставим задачу учить человека правильно, академически рисовать. Наша задача – раскрыть Вашу творческую индивидуальность, понять потенциал и раскрыть талант, помочь ему развиваться. Рисовать может каждый - для этого необходимо «включить» правое полушарие, то есть пространственно-образную часть мозга. При этом получается не абстракция, а реальные картины. На нашем тренинге Вы за один день Вы научитесь рисовать, даже если никогда не брали кисточку в руки. В ходе тренинга каждым участником выполняется более 10 живописных работ в разных техниках. Тренинг проводит руководитель студии, кандидат педагогических наук, арт-тренер Мария Черняева. Для кого этот метод: Для тех, кто еще не осуществил мечту научиться рисовать, для профессиональных художников и бизнесменов, для тех, чья профессия связана с креативом, дизайном, быстрым принятием решений, для тех, кто хочет приручить вдохновение и развить интуицию.]]> http://forum.deti39.com/thread-773.html Tue, 27 Mar 2012 18:18:58 +0400 http://forum.deti39.com/thread-773.html
Цель: познакомить детей с разнообразием цветов.
Задачи: Актуализировать творческий потенциал детей, находящихся на лечении в ДОБ;
воспитывать бережное отношение к природе,
формирование эстетических представлений;
развитие интереса, самостоятельности.

Оборудование: декорации в виде искусственных цветов, костюмы ведущих в виде бальных платьем и соответствующих им искусственных цветов, мыльные пузыри, шары, музыка.

Участницы:
Королева Красная Роза (цветок красного цвета) – Алина Полухина (у Алины есть платье красного цвета)
Незабудка (цветок голубого цвета) – ??? (у Оксаны есть платье голубого цвета)
Орхидея (цветок бежевого цвета) – Оксана Синицына (бежевое платье Лина принесёт)

Ход проведения мероприятия:

(входит в зал Королева Красная роза, держа цветик – семицветик и, отрывая 1 лепесток, говорит):
-Лети, лети, лепесток,
Через запад на восток,
Через север, через юг,
Возвращайся, сделав круг.
Лишь коснёшься ты земли,
Праздник наш начни!
Здравствуйте, дорогие друзья, уважаемые гости! Сегодня мы вас пригласили в наше Королевство – на бал Цветов. Мы сегодня говорим вам: любуйтесь цветами, делайте букеты, вдыхайте аромат цветов, укрепляйте своё здоровье и самочувствие, но не забывайте, что цветы наши друзья. Итак, встречайте моих подданных и ваших верных друзей!

(входит в зал Орхидея и Незабудка, и приветствует Розу, собравшихся детей и проводят конкурсы)

Незабудка:
О, моя Красная Королева! Позволь пожелать доброго дня тебе и нашим гостям.

Орхидея:
Дорогие гости, самое время нам с Вами познакомиться! Итак, на «раз, два, три!» дружно крикнем свои имена. Да крикнем так громко, чтобы все спящие цветы у больницы проснулись и распустились! (кричат).
А теперь давайте крикнем так, чтобы раскрылись не только эти цветы, но и цветочки перед Вашим домом! (кричат).
Думаю, они нас услышали, а теперь пусть весь наш город зацветёт и … (кричат).

Королева Красна Роза:

Вы считаете цветы своими друзьями?
Так давайте покружимся с нами в весёлом танце!
Ведущие и участники танцуют цветочный хоровод.
Реквизит: небольшие цветы из бумаги красного, жёлтого, синего и лилового цветов с прищепками сзади.
Метод проведения: На каждого ребёнка прицепляется 4 цветка разного цвета. Принцип игры построен на «лавате». Т.е. «на раз два три взялись за желтый цветок соседа, далее за синий и т.д.». Прелесть в том, что в отличии от «лаваты» цветочки можно прикрепить куда угодно.

Орхидея:

Имя у цветка, который я символизирую красивое, но трудное. И встречается очень редко. Поэтому я расскажу о нём и его легенду.
Тот кто выступает в роли Орхидеи - ищёт легенду об Орхидее.

Незабудка:

О цветах сложены песни, стихи. Цветы украшают нашу жизнь, мы любуемся их красотой. Оказывается, цветы приносят очень большую пользу людям. Давайте проверим, насколько хорошо вы их знаете. У меня для Вас приготовлены следующие загадки:

Колосится в поле рожь,
Там, во ржи, цветок найдёшь:
Ярко – синий и пушистый.
Только жаль, что не душистый.
“Василёк”

Уронило солнце лучик золотой,
И подрос цветочек первый молодой.
У него чудесный золотистый цвет
От большого солнца маленький портрет.
“Одуванчик”

Нарядные платьица, жёлтые брошки,
Ни пятнышка нет на красивой одёжке.
“Ромашка”

Выглянул цветочек
В полутьме лесной.
Белый наш разведчик,
Посланный весной.
“Подснежник”

Словно колокол на башне!
Неужели это ты?
Так звенишь и так трепещешь
Там, где травы и цветы.
“Колокольчик”

Пусть неярок их наряд
Но так нежен аромат
В них весны очарованье
Словно песенка без слов.
“Ландыш”
Реквизит: распечатанные на формате А4 изображения василька, одуванчика, ромашки, подснежника, колокольчика, ландыша.


Королева Красная Роза:

Дорогие гости, а вы знаете, что такое флористика? (идут варианты ответов)
Флористика — разновидность декоративно-прикладного искусства и дизайна, которое воплощается в создании флористических работ (букетов, композиций, панно, коллажей) из разнообразных природных материалов (цветов, листьев, трав, ягод, плодов, орехов и т. д.), которые могут быть живыми, сухими или консервированными.
А кто такие флористы, догадываетесь? (идут варианты ответов)
Флорист (дизайнер) — специалист в области флористики (декорирования интерьеров с помощью цветочных композиций). Так вот я Вам предлагаю, побыть флористами и сделать командами неповторимые цветочный композиции. А Незабудка и Эдельвейс Вам в этом помогут.
Реквизит: 2 корзиночки, ножницы, клей, скотч, цветная бумага, цветной картон и пр.

Орхидея:
Вы знаете, я для Вас припасла маленькие подарочки. Но отдать я Вам их могу только, ели Вы правильно ответите на мои цветочные вопросы.
Игра со зрителями “Собери букет”.
Ответы и вопросы:
• Из какого цветка появилась на свет Дюймовочка? (тюльпан-цветок счастья)
• Какие цветы росли у Кая и Герды? (Розы)
• Какой цветок в переводе на русский язык означает “Звезда”? (Астра – родина Китай).
• Любимый цветок немецкого поэта Гёте? (Фиалка).
• Какие цветы чаще всего дарят женщинам на 8 марта? (Мимозы)
• Какие цветы взял с собой в кабину самолёта Валерий Чкалов, отправляясь в полёт через северный полюс в Америку? (Васильки).
• Какая из самых кровопролитных войн в истории Англии названа именами цветов? (Война Белой и Алой Розы – 30 лет)
• Какой цветок называют царицей из цариц? (Роза)
Реквизит: маленькие призы.

Незабудка:
Я думаю, самое время пришло поговорить о легенде, связанной с цветком Незабудка. Ребята, вы что-нибудь о нём знаете? (идут варранты ответов).

О происхождении незабудок существуют различные легенды, часто весьма похожие друг на друга. Они рассказывают о слезах, пролитых невестами при расставании с любимыми. Слезы эти превращаются в голубые, как их глаза, цветы, и девушки дарят их возлюбленному на память.

Одна из первых, по преданию была сложена еще в Древней Греции. Она рассказывает о молодой паре - пастухе Ликасе и его возлюбленной Эгле, которые вместе пасли коз на живописных берегах реки Алфей. Казалось, ничто не сможет омрачить их счастье, но однажды Ликас вынужден был проститься со своей невестой, она же, пребывая в страшном волнении и неведении об их дальнейшей судьбе, не смогла сдержать слез. Упавшие на землю слезы из ее глаз превратились в небольшие цветки небесной голубизны. Ликас сорвал их и унес с собой, чтобы сохранить память о возлюбленной.

Еще одна легенда о незабудке гласит о том, что богиня Флора, раздавая имена разным растениям, обошла вниманием скромный голубой цветок, уже уходя, она услышала. как этот цветок тихо произнес "Не забудь обо мне!" Флора разглядела и нарекла незабудкой, подарив способность навевать людям воспоминания.
Реквизит: распечатанный на формате А4 цветок-незабудка.

Королева Красная Роза:
А теперь проверим Ваш командный дух. На правах Королевы Розы я хочу, чтобы вы нарисовали мой портрет. Но нарисовали его командно. Т.е. каждому участнику даётся 30 сек. На то, чтобы он нарисовать голову, туловище, ручки, ножки и т.д. Рисуем по очереди. И так, команды – к мольберту.
Реквизит: 2 ватмана (больших листа), фломастеры, карандаши.
(после объявляется ничья).

А что Вы знаете о розах? (идут варианты ответов).
Далее идёт легенда о цветке-розе.

Алина!!! Т.к. ты у нас - Королева Роза. Пошукай в интернете интересную легенду про цветок розы. Почитай и расскажи на празднике.

Реквизит: распечатанный на формате А4 цветок-роза.

Орхидея: вот и подходит к концу наш праздник. И закончить его хочется четверостишьем:
Пусть всегда будут рощи,
Пусть всегда будут птицы,
Пусть в тайге будут звери,
А у дома – цветы!
Всем спасибо за участие. А теперь, на память о нашей встрече, давайте сделаем коллективное фото.

Начало в 10.00. Сбор участников в 09.45

Не хватает 1 аниматора на роль незабудки и фотографа. Платье для Незабудки есть.]]>
Цель: познакомить детей с разнообразием цветов.
Задачи: Актуализировать творческий потенциал детей, находящихся на лечении в ДОБ;
воспитывать бережное отношение к природе,
формирование эстетических представлений;
развитие интереса, самостоятельности.

Оборудование: декорации в виде искусственных цветов, костюмы ведущих в виде бальных платьем и соответствующих им искусственных цветов, мыльные пузыри, шары, музыка.

Участницы:
Королева Красная Роза (цветок красного цвета) – Алина Полухина (у Алины есть платье красного цвета)
Незабудка (цветок голубого цвета) – ??? (у Оксаны есть платье голубого цвета)
Орхидея (цветок бежевого цвета) – Оксана Синицына (бежевое платье Лина принесёт)

Ход проведения мероприятия:

(входит в зал Королева Красная роза, держа цветик – семицветик и, отрывая 1 лепесток, говорит):
-Лети, лети, лепесток,
Через запад на восток,
Через север, через юг,
Возвращайся, сделав круг.
Лишь коснёшься ты земли,
Праздник наш начни!
Здравствуйте, дорогие друзья, уважаемые гости! Сегодня мы вас пригласили в наше Королевство – на бал Цветов. Мы сегодня говорим вам: любуйтесь цветами, делайте букеты, вдыхайте аромат цветов, укрепляйте своё здоровье и самочувствие, но не забывайте, что цветы наши друзья. Итак, встречайте моих подданных и ваших верных друзей!

(входит в зал Орхидея и Незабудка, и приветствует Розу, собравшихся детей и проводят конкурсы)

Незабудка:
О, моя Красная Королева! Позволь пожелать доброго дня тебе и нашим гостям.

Орхидея:
Дорогие гости, самое время нам с Вами познакомиться! Итак, на «раз, два, три!» дружно крикнем свои имена. Да крикнем так громко, чтобы все спящие цветы у больницы проснулись и распустились! (кричат).
А теперь давайте крикнем так, чтобы раскрылись не только эти цветы, но и цветочки перед Вашим домом! (кричат).
Думаю, они нас услышали, а теперь пусть весь наш город зацветёт и … (кричат).

Королева Красна Роза:

Вы считаете цветы своими друзьями?
Так давайте покружимся с нами в весёлом танце!
Ведущие и участники танцуют цветочный хоровод.
Реквизит: небольшие цветы из бумаги красного, жёлтого, синего и лилового цветов с прищепками сзади.
Метод проведения: На каждого ребёнка прицепляется 4 цветка разного цвета. Принцип игры построен на «лавате». Т.е. «на раз два три взялись за желтый цветок соседа, далее за синий и т.д.». Прелесть в том, что в отличии от «лаваты» цветочки можно прикрепить куда угодно.

Орхидея:

Имя у цветка, который я символизирую красивое, но трудное. И встречается очень редко. Поэтому я расскажу о нём и его легенду.
Тот кто выступает в роли Орхидеи - ищёт легенду об Орхидее.

Незабудка:

О цветах сложены песни, стихи. Цветы украшают нашу жизнь, мы любуемся их красотой. Оказывается, цветы приносят очень большую пользу людям. Давайте проверим, насколько хорошо вы их знаете. У меня для Вас приготовлены следующие загадки:

Колосится в поле рожь,
Там, во ржи, цветок найдёшь:
Ярко – синий и пушистый.
Только жаль, что не душистый.
“Василёк”

Уронило солнце лучик золотой,
И подрос цветочек первый молодой.
У него чудесный золотистый цвет
От большого солнца маленький портрет.
“Одуванчик”

Нарядные платьица, жёлтые брошки,
Ни пятнышка нет на красивой одёжке.
“Ромашка”

Выглянул цветочек
В полутьме лесной.
Белый наш разведчик,
Посланный весной.
“Подснежник”

Словно колокол на башне!
Неужели это ты?
Так звенишь и так трепещешь
Там, где травы и цветы.
“Колокольчик”

Пусть неярок их наряд
Но так нежен аромат
В них весны очарованье
Словно песенка без слов.
“Ландыш”
Реквизит: распечатанные на формате А4 изображения василька, одуванчика, ромашки, подснежника, колокольчика, ландыша.


Королева Красная Роза:

Дорогие гости, а вы знаете, что такое флористика? (идут варианты ответов)
Флористика — разновидность декоративно-прикладного искусства и дизайна, которое воплощается в создании флористических работ (букетов, композиций, панно, коллажей) из разнообразных природных материалов (цветов, листьев, трав, ягод, плодов, орехов и т. д.), которые могут быть живыми, сухими или консервированными.
А кто такие флористы, догадываетесь? (идут варианты ответов)
Флорист (дизайнер) — специалист в области флористики (декорирования интерьеров с помощью цветочных композиций). Так вот я Вам предлагаю, побыть флористами и сделать командами неповторимые цветочный композиции. А Незабудка и Эдельвейс Вам в этом помогут.
Реквизит: 2 корзиночки, ножницы, клей, скотч, цветная бумага, цветной картон и пр.

Орхидея:
Вы знаете, я для Вас припасла маленькие подарочки. Но отдать я Вам их могу только, ели Вы правильно ответите на мои цветочные вопросы.
Игра со зрителями “Собери букет”.
Ответы и вопросы:
• Из какого цветка появилась на свет Дюймовочка? (тюльпан-цветок счастья)
• Какие цветы росли у Кая и Герды? (Розы)
• Какой цветок в переводе на русский язык означает “Звезда”? (Астра – родина Китай).
• Любимый цветок немецкого поэта Гёте? (Фиалка).
• Какие цветы чаще всего дарят женщинам на 8 марта? (Мимозы)
• Какие цветы взял с собой в кабину самолёта Валерий Чкалов, отправляясь в полёт через северный полюс в Америку? (Васильки).
• Какая из самых кровопролитных войн в истории Англии названа именами цветов? (Война Белой и Алой Розы – 30 лет)
• Какой цветок называют царицей из цариц? (Роза)
Реквизит: маленькие призы.

Незабудка:
Я думаю, самое время пришло поговорить о легенде, связанной с цветком Незабудка. Ребята, вы что-нибудь о нём знаете? (идут варранты ответов).

О происхождении незабудок существуют различные легенды, часто весьма похожие друг на друга. Они рассказывают о слезах, пролитых невестами при расставании с любимыми. Слезы эти превращаются в голубые, как их глаза, цветы, и девушки дарят их возлюбленному на память.

Одна из первых, по преданию была сложена еще в Древней Греции. Она рассказывает о молодой паре - пастухе Ликасе и его возлюбленной Эгле, которые вместе пасли коз на живописных берегах реки Алфей. Казалось, ничто не сможет омрачить их счастье, но однажды Ликас вынужден был проститься со своей невестой, она же, пребывая в страшном волнении и неведении об их дальнейшей судьбе, не смогла сдержать слез. Упавшие на землю слезы из ее глаз превратились в небольшие цветки небесной голубизны. Ликас сорвал их и унес с собой, чтобы сохранить память о возлюбленной.

Еще одна легенда о незабудке гласит о том, что богиня Флора, раздавая имена разным растениям, обошла вниманием скромный голубой цветок, уже уходя, она услышала. как этот цветок тихо произнес "Не забудь обо мне!" Флора разглядела и нарекла незабудкой, подарив способность навевать людям воспоминания.
Реквизит: распечатанный на формате А4 цветок-незабудка.

Королева Красная Роза:
А теперь проверим Ваш командный дух. На правах Королевы Розы я хочу, чтобы вы нарисовали мой портрет. Но нарисовали его командно. Т.е. каждому участнику даётся 30 сек. На то, чтобы он нарисовать голову, туловище, ручки, ножки и т.д. Рисуем по очереди. И так, команды – к мольберту.
Реквизит: 2 ватмана (больших листа), фломастеры, карандаши.
(после объявляется ничья).

А что Вы знаете о розах? (идут варианты ответов).
Далее идёт легенда о цветке-розе.

Алина!!! Т.к. ты у нас - Королева Роза. Пошукай в интернете интересную легенду про цветок розы. Почитай и расскажи на празднике.

Реквизит: распечатанный на формате А4 цветок-роза.

Орхидея: вот и подходит к концу наш праздник. И закончить его хочется четверостишьем:
Пусть всегда будут рощи,
Пусть всегда будут птицы,
Пусть в тайге будут звери,
А у дома – цветы!
Всем спасибо за участие. А теперь, на память о нашей встрече, давайте сделаем коллективное фото.

Начало в 10.00. Сбор участников в 09.45

Не хватает 1 аниматора на роль незабудки и фотографа. Платье для Незабудки есть.]]> http://forum.deti39.com/thread-623.html Mon, 19 Mar 2012 15:44:22 +0400 http://forum.deti39.com/thread-623.html Очень талантливый педагог Киршин Игорь Александрович предлагает волонтерам, уделяющим особенное внимание педагогической составляющей своей деятельности, принять активное участие в педагогических чтениях по гуманной педагогике.
Проходить Чтения в этом году будут 5-6 мая в Сосновом бору. На чтения всегда съезжаются талантивые и неординарные педагоги из разных городов России, Латвии, Литвы и т.д.

Главный лейтмотив чтений - дети, счастливое детство, как воспитывать, развивать ребенка естесственно, как легко привить ему тягу к знаниям, как воспитать ЛИЧНОСТЬ, а также - как работать с особыми детьми, попавшими в тяжелые жизненные ситуации.

Давайте в этой темке отписываться, кому интересно участие.
Надеюсь, от нашего Центра соберется группа участников.

Дальше - нам с вами надо подготовиться к Чтениям:
1. Понять, что такое гуманная педагогика, почитать книги на эту тему и на тему классической педагогики (Ш.А.Амоношвили, Я.Корчак, В.А.Сухомлинский)
2. Понять, как мы можем поделиться своим опытом работы с детьми с участниками чтений. Надо, чтобы это было не сухо, а творчески и интересно]]> Очень талантливый педагог Киршин Игорь Александрович предлагает волонтерам, уделяющим особенное внимание педагогической составляющей своей деятельности, принять активное участие в педагогических чтениях по гуманной педагогике.
Проходить Чтения в этом году будут 5-6 мая в Сосновом бору. На чтения всегда съезжаются талантивые и неординарные педагоги из разных городов России, Латвии, Литвы и т.д.

Главный лейтмотив чтений - дети, счастливое детство, как воспитывать, развивать ребенка естесственно, как легко привить ему тягу к знаниям, как воспитать ЛИЧНОСТЬ, а также - как работать с особыми детьми, попавшими в тяжелые жизненные ситуации.

Давайте в этой темке отписываться, кому интересно участие.
Надеюсь, от нашего Центра соберется группа участников.

Дальше - нам с вами надо подготовиться к Чтениям:
1. Понять, что такое гуманная педагогика, почитать книги на эту тему и на тему классической педагогики (Ш.А.Амоношвили, Я.Корчак, В.А.Сухомлинский)
2. Понять, как мы можем поделиться своим опытом работы с детьми с участниками чтений. Надо, чтобы это было не сухо, а творчески и интересно]]> http://forum.deti39.com/thread-550.html Fri, 02 Mar 2012 23:32:44 +0400 http://forum.deti39.com/thread-550.html
Важно Ваше мнение для обновления формулировки основной цели (миссии) нашего Центра,
тк время идет, мы расширяемся, эволюционируем, приобретаем более качественный вид волонтерства,
то и важно обновить основную информацию о нас.

Формилировка миссии складывается из 2х частей:
больничное волонтерство
+
детские дома.

Опрос по 1 части:]]>
Важно Ваше мнение для обновления формулировки основной цели (миссии) нашего Центра,
тк время идет, мы расширяемся, эволюционируем, приобретаем более качественный вид волонтерства,
то и важно обновить основную информацию о нас.

Формилировка миссии складывается из 2х частей:
больничное волонтерство
+
детские дома.

Опрос по 1 части:]]> http://forum.deti39.com/thread-522.html Sat, 25 Feb 2012 15:58:15 +0400 http://forum.deti39.com/thread-522.html Дорогие Друзья!

Нам часто нужно что-то перевести с английского языка на русский либо наоборот,
иногда это бывает срочно, иногда нет.

В этой теме мы будем публиковать основные нужды по этому направлению.
Если Вы можете помощь - сообщите, пож-а, Софии Лагутинской - она расскажет подробности.]]> Дорогие Друзья!

Нам часто нужно что-то перевести с английского языка на русский либо наоборот,
иногда это бывает срочно, иногда нет.

В этой теме мы будем публиковать основные нужды по этому направлению.
Если Вы можете помощь - сообщите, пож-а, Софии Лагутинской - она расскажет подробности.]]>